Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Narración de sucesos autobiográficos" y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos compartiendo sus experiencias.


• Planteamiento de la problemática del bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.


• Diálogo sobre la importancia de los hábitos y valores en el desarrollo académico y personal de los alumnos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de los sucesos autobiográficos y cómo pueden influir en la formación de hábitos y valores.


• Realización de una actividad de escritura libre, en la cual los alumnos deberán recordar y escribir sucesos importantes de su vida que consideren relevantes.


• Intercambio de experiencias y sucesos con un compañero para enriquecer sus narraciones.

Sesión 3:

• Introducción a la organización lógica de los sucesos autobiográficos.


• Explicación de diferentes estructuras narrativas (cronológica, temática, etc.) y ejemplos.


• Los alumnos deberán elegir la estructura narrativa que mejor se adapte a sus experiencias y organizar sus sucesos autobiográficos de manera lógica.


• Realización de una actividad grupal para compartir y discutir l