Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: El alumno desconoce la importancia de las fuentes históricas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con los pueblos antiguos del mundo.


2. Generación de una pregunta problematizadora relacionada con la importancia de las fuentes históricas: ¿Por qué es importante tener acceso a fuentes históricas confiables para comprender los hechos y procesos del pasado?


3. Breve explicación del enfoque de Pensamiento Crítico que se utilizará durante la clase, incluyendo la importancia de cuestionar y analizar las fuentes históricas.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Distribución de fuentes históricas diversas (documentos, imágenes, objetos, etc.) a cada grupo.


3. Los grupos analizarán las fuentes y responderán a preguntas relacionadas con ellas, como por ejemplo: ¿Qué tipo de información nos brinda esta fuente? ¿Cuál podría ser su origen y contexto? ¿Cómo podemos verificar la veracidad de esta fuente?


4. Los grupos compartirán sus respuestas y discutirán en conjunto la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Cierre:

1. Reflexión individual por parte de los alumnos sobre la importancia de las fuentes históricas.


2. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


3. Cierre de la