La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora y desarrollo de escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Sesión 1:
Inicio (15 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes culturas y pedir a los estudiantes que identifiquen a qué país o región pertenecen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes textos cortos que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los estudiantes deberán responder preguntas sobre los textos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país o región de habla inglesa para que investiguen sobre su cultura, tradiciones, gastronomía, etc.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir brevemente la información que encontraron sobre el país o región asignada.


• Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas de habla inglesa.

Sesión 2:
Inicio (15 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes recursos audiovisuales, como videos, canciones o imágenes, que muestren aspectos cu