El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Juega con el tangram para hacer composiciones y arma rompecabezas.

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de formas y espacios.


• Mostrar imágenes de diferentes formas y espacios para despertar su interés.

Sesión 2: Exploración del tangram (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tangram y explicarles cómo se juega.


• Proporcionar a cada alumno un tangram y permitirles explorar y experimentar con las diferentes formas.


• Pedirles que realicen diferentes composiciones utilizando las piezas del tangram.

Sesión 3: Recorrido por el entorno (45 minutos)

• Salir al patio o a una zona al aire libre con los alumnos.


• Pedirles que observen detenidamente el entorno y que identifiquen diferentes formas y espacios.


• Realizar un recorrido por el entorno, señalando y discutiendo las diferentes formas y espacios que encuentren.

Sesión 4: Rompecabezas (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos rompecabezas de diferentes dificultades.


• Invitarlos a armar los rompecabezas utilizando las habilidades de reconocimiento de formas y espacios que han desarrollado.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos para resolver los rompecabezas más difíciles.

Sesión 5: Reflexión y evaluación (15 minutos)

• Realizar una breve reflexión colectiva sobre lo aprendido durante las sesiones.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus experiencias y aprendizajes.


• Presentar dos instrumentos de evaluación formativa para medir el logro del objetivo.