Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema de la clase anterior sobre la discriminación histórica.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de racismo, sexismo y prejuicios que pueden haber experimentado o presenciado en su comunidad escolar.
   
   
   • Presentar el problema principal de la clase: "Uso inadecuado de los dispositivos electrónicos que promueve el racismo y el sexismo en la comunidad escolar".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre casos de discriminación relacionados con el uso inadecuado de dispositivos electrónicos, tanto a nivel local como global.
   
   
   • Proporcionar a los estudiantes recursos como libros de texto, acceso a internet y material audiovisual para su investigación.
   
   
   • A medida que los estudiantes investigan, guiarlos para que reflexionen sobre las causas y consecuencias históricas del racismo y el sexismo, destacando cómo estos prejuicios se han perpetuado a través de los dispositivos electrónicos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reunir a los estudiantes y permitirles compartir sus hallazgos con el resto del grupo.
   
   
   • Facilitar una discusión sobre las propuestas de acción para combatir el racismo y el sexismo en la vida cotidi