La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Mary Ahumada
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Geografía - Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen los peligros de sufrir un desastre por huracán o inundación y cómo se representa en un mapa de riesgo.


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Presentar el problema a los alumnos: "Imaginen que viven en una región propensa a inundaciones y huracanes. ¿Qué creen que puedan hacer para protegerse de estos desastres? ¿Cómo podríamos representar los riesgos en un mapa?"

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los posibles peligros y medidas de prevención.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.

  • Entregar a cada grupo una lista de los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales de México y el mundo.

  • Pedir a los grupos que investiguen y analicen la distribución de estos recursos hídricos.

  • Solicitar que identifiquen los posibles riesgos asociados a cada uno de ellos y cómo estos podrían afectar a las poblaciones cercanas.

  • Pedir a los grupos que propongan medidas de prevención y mitigación para cada riesgo identificado.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Resumir las principales conclusiones y destacar la importancia de conocer la distribución y los riesgos asociados a las aguas continentale