La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo (PDA): Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre qué significa convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela.


• Exposición de imágenes: se presentan imágenes que representan situaciones dilemáticas en el aula, como por ejemplo, dos alumnos discutiendo, un alumno ayudando a otro, etc.


• Análisis de las imágenes: los alumnos analizan en pequeños grupos las imágenes y reflexionan sobre las conductas mostradas.


• Puesta en común: cada grupo comparte sus reflexiones y se genera una discusión en clase sobre cómo se podrían resolver los conflictos escolares.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto de aprendizaje servicio: se explica a los alumnos que trabajarán en grupos para buscar soluciones a los conflictos escolares a través de la participación en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad.


• Organización de grupos: se forman los grupos de trabajo y se asigna a cada uno un conflicto escolar para resolver.


• Investigación y propuestas: los grupos investigan sobre el conflicto asignado y proponen posibles soluciones que puedan implementarse en la escuela.

Sesión 3:

• Presentación de propuestas: cada grupo expone sus propuestas de solución y las argumenta ante el resto de la clase.


• Debate y selección: se genera un debate en clase sobre las diversas propuestas y