Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Identifica los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de estímulo y motivación para el desarrollo de la expresión oral y lingüística en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística.


• Actividad: Presentar a los alumnos imágenes de personas de diferentes culturas y preguntarles sobre las formas en que se comunican. Fomentar la participación oral.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar una visita a una comunidad cercana que hable una lengua diferente a la del alumno. Invitar a un hablante nativo para que les muestre cómo se comunican. Fomentar la expresión oral y la interacción con el hablante nativo.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes escenas de la vida cotidiana utilizando diferentes lenguajes (gestos, señas, dibujos, etc.). Fomentar la creatividad y la expresión oral.

Sesión 4:

• Actividad: Organizar una actividad de intercambio de palabras y frases en diferentes idiomas. Cada alumno deberá aprender una palabra o frase en un idioma distinto al suyo y compartirla con sus compañeros. Fomentar la expresión oral y el respeto por los diferentes idiomas.

Sesión 5:

• Actividad: Realizar un mural en el aula donde se representen las diferentes formas de comunicación que han aprendido a lo largo del proyecto. Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.

Instrumentos de evaluac