Figuras geométricas y sus características

Jeniffer Calderon
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo: Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos de la Escuela Primaria Sor Juana Inés de la Cruz Turno matutino carecen de hábitos de estudio y compromiso, lo que genera rezago.


Duración de la actividad: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de las figuras geométricas a través de una pregunta inicial, como "¿Qué figuras geométricas conoces?"

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.

  • Mostrar imágenes de animales, plantas y objetos y pedir a los alumnos que intenten representarlos utilizando figuras geométricas.

  • Promover la discusión en grupo sobre las características de las figuras geométricas utilizadas en las representaciones.

  • Hacer una lista en la pizarra de las características identificadas por los alumnos.


Sesión 2:



  • Introducir el tangram como una herramienta para representar animales, plantas y objetos con figuras geométricas.

  • Proporcionar a cada alumno un juego de tangram.

  • Pedir a los alumnos que elijan un animal, planta u objeto y lo representen utilizando el tangram.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y la colaboración entre ellos.

  • Realizar una exposición de las representaciones realizadas y promover la descripción oral de las características de cada