La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de la comunidad y cómo nos beneficia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas de vivir en comunidad.


• Realizar una actividad de reflexión personal, donde los alumnos escriban en su cuaderno las ventajas que ellos perciben en su comunidad.


• Cierre de la sesión con una breve discusión en grupo sobre las ventajas mencionadas.

Sesión 2:

• Continuación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Exposición de los alumnos sobre las ventajas que identificaron en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de Aprendizaje servicio, donde los alumnos identifiquen problemas o necesidades de su comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para proponer soluciones a los problemas identificados.


• Presentación de las propuestas de cada grupo y discusión en conjunto.


• Cierre de la sesión con la elección de una propuesta de servicio a la comunidad para llevar a cabo en las siguientes sesiones.

Sesión 3:

• Desarrollo del proyecto de Aprendizaje servicio elegido por los alumnos.


• Organi