Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han necesitado comunicar algo importante.


• Reflexión: Promover el diálogo en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.


• Tarea: Pedir a los alumnos que, durante la semana, identifiquen situaciones en las que necesiten comunicar algo importante.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar la lluvia de ideas realizada anteriormente.


• Actividad: Realizar juegos de roles en los que los alumnos practiquen la comunicación de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de usar distintos lenguajes para comunicarnos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que, durante la semana, practiquen la comunicación oral en situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Repaso: Realizar una pequeña actividad para repasar la comunicación oral.


• Actividad: Organizar un proyecto comunitario en el que los alumnos puedan participar en la toma de decisiones en su vida cotidian