El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Presentar el concepto de espacio geográfico y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los aspectos sociales y naturales se relacionan en el espacio geográfico.


• Plantear el problema: "¿Cómo influyen las actividades humanas en la configuración del espacio geográfico?".

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre un caso real en el que se evidencie la interrelación entre sociedad y naturaleza en un espacio geográfico específico.


• Presentación y discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus hallazgos y analizarán las relaciones encontradas.

Sesión 2:

• Debate en clase: Los alumnos participarán en un debate sobre las causas y consecuencias de la intervención humana en el espacio geográfico.


• Análisis de mapas: Los alumnos analizarán diferentes mapas que muestren la relación entre las actividades humanas y la configuración del espacio geográfico.

Sesión 3:

• Trabajo en grupo: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre un conflicto ambiental relacionado con el espacio geográfico.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión y reflexión.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán un ensayo en el que analicen cómo sus