Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Metodología: Aprendizaje servicio
Nivel educativo: Secundaria 2º (alumnos de 14-15 años)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas en tomar decisiones asertivas debido a su inseguridad y expresión de sentimientos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Realización de una actividad de ice breaker: "La ruleta de los sentimientos". Los alumnos se sientan en círculo y se les pide que nombren un sentimiento que hayan experimentado recientemente y expliquen por qué se sintieron así.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos clave: sentimientos, emociones, toma de decisiones.


• Realización de una actividad individual: "Mi árbol de sentimientos". Los alumnos dibujarán un árbol y en cada hoja escribirán un sentimiento que hayan experimentado y relacionarán con una experiencia o idea.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los árboles de sentimientos: los alumnos compartirán sus dibujos y experiencias relacionadas con los sentimientos.


• Reflexión final: ¿Cómo influyen nuestros sentimientos en la toma de decisiones? ¿Qué papel juegan nuestras experiencias y ideas en la construcción de nuestros sentimientos?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recordar los conceptos clave y las reflexiones realizadas sobre la influencia de los sentimiento