Introducción a las relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones.

Silvia Paola Jiménez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

y trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones.
Objetivo: Los estudiantes identificarán que los porcentajes de 50%, 25%, 20% y 10% tienen una relación directa con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10, a través de resolver situaciones problemáticas que involucran el cálculo de porcentajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de porcentajes y fracciones.

    • Presentar una situación problemática en la que se requiera calcular un porcentaje y preguntar a los estudiantes cómo lo resolverían.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

    • Entregar a cada grupo una situación problemática que involucre el cálculo de porcentajes, por ejemplo: "En una tienda de ropa, todos los productos tienen un descuento del 20%. Si una camiseta cuesta $40, ¿cuánto costará con el descuento?". Los estudiantes deben resolver la situación problemática en sus grupos.

    • Proporcionar material de apoyo, como regletas o fichas, para que los estudiantes puedan visualizar las fracciones y porcentajes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta su solución y explicación en el plenario.

    • Resumir los conceptos aprendidos y reforzar la relación entre los porcentajes y las fracciones.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en la vida cotidiana donde se utilicen porcentajes y fracciones.




Sesión 2:
Tema: Aplicación de las relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones.
Objetivo: Los estudiantes resolverán situaciones problemáticas que