Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo: Realizar una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Promover las tradiciones mexicanas (pastorelas) en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la representación de una pastorela mexicana para presentar en la comunidad escolar.


• Introducción al género teatral: Realizar una breve explicación sobre qué es un guion teatral y sus características.


• Lectura de un guion teatral: Proporcionar a los alumnos un guion teatral de una pastorela y realizar una lectura en voz alta en grupo.


• Análisis del guion: Discutir en el grupo sobre los personajes, la trama y las situaciones cómicas presentes en el guion.

Sesión 2:

• Creación de personajes: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un personaje de la pastorela. Cada grupo deberá crear una descripción física y características del personaje, así como pensar en su forma de hablar y comportarse en escena.


• Ensayo de diálogos: Los grupos ensayarán los diálogos de sus personajes, teniendo en cuenta las características que les asignaron.


• Juego de expresión corporal y vocal: Realizar diferentes ejercicios para que los alumnos experimenten con movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y acentos variados en s