Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del escaso afianzamiento de las tradiciones y costumbres del estado, debido a la diversidad de los habitantes provenientes de diferentes estados de la república.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del problema: "En nuestro estado, existen habitantes provenientes de diferentes estados de la república, lo cual ha llevado a un escaso afianzamiento de nuestras tradiciones y costumbres. ¿Qué podemos hacer para fortalecer el sentido de identidad y respeto hacia nuestras raíces culturales?"

Desarrollo: (30 minutos)

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en equipo sobre las diferentes tradiciones y costumbres de cada estado de la república representado en el aula.


• Análisis de la influencia de las tradiciones y costumbres en la conformación de la identidad juvenil.


• Reflexión sobre la importancia del respeto hacia las diferentes formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Identificación de las similitudes y diferencias entre las tradiciones y costumbres de los diferentes estados.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y fortalecer el respeto hacia la