Prevención de situaciones de riesgo a través del uso responsable de las redes sociales

munda Tellez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo a través del uso responsable de las redes sociales


Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema REDES SOCIALES


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación del proyecto de Aprendizaje servicio

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre el uso responsable de las redes sociales


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo relacionadas con el uso de las redes sociales.

  • Breve introducción al problema: El impacto de las redes sociales en la sociedad y en las relaciones personales.

  • Actividad de reflexión inicial: Los estudiantes escribirán en un papel los beneficios y riesgos del uso de las redes sociales.


Desarrollo:



  • Presentación de casos reales sobre situaciones de riesgo en redes sociales y cómo se pueden prevenir.

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes identificarán y discutirán las situaciones de riesgo más comunes en las redes sociales y propondrán medidas de prevención.

  • Puesta en común y debate grupal sobre las medidas propuestas.


Cierre:



  • Reflexión final: Los estudiantes compartirán sus aprendizajes y reflexiones sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo en las redes sociales.

  • Asignación de tarea: Los estudiantes investigarán sobre casos de éxito de proyectos de prevención