Lectura dramatizada y representación teatral en comunidad.

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral en comunidad.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Participar en juegos de roles en los que representa diferentes personajes, en espacios y tiempos definidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Baja participación y motivación de los alumnos en las actividades de lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra teatral.


• Realización de una actividad en grupo donde los alumnos representen de manera improvisada un diálogo teatral.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad de la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de un cuento corto.


• Selección del cuento a representar en grupo.


• Asignación de personajes a los alumnos.


• Ensayo de la representación teatral.

Sesión 3:

• Ensayo y corrección de la representación teatral.


• Diseño y elaboración de los vestuarios y utilería para la representación.


• Invitación a padres y otros cursos para presenciar la representación teatral.

Sesión 4:

• Realización de la representación teatral para los invitados.


• Reflexión sobre la experiencia de la representación teatral.


• Análisis de los personajes y las emociones representadas.


• Elaboración de un mural con imágenes y frases relacionadas con la experiencia.

Sesión 5:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra teatral.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Realización de una actividad de impr