Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Judith Jaqueline Martinez
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad


Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.


Objetivo (PDA): Representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Solución de conflictos y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del objetivo de la clase: Representar un acontecimiento de la comunidad a través de movimientos corporales y acompañamiento musical.

  • Introducción al tema: Explicar la importancia de las narrativas y su relación con los acontecimientos relevantes de la comunidad.

  • Actividad 1: Lectura colectiva de un cuento relacionado con un acontecimiento de la comunidad.

  • Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que podrían representarse en una narrativa a partir del cuento.

  • Actividad 3: Realización de una pequeña dramatización en grupos, utilizando movimientos corporales y música para representar la narrativa.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Observación de una representación teatral o de danza relacionada con un acontecimiento de la comunidad.

  • Actividad 2: Discusión en grupo sobre los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros utilizado