Comunicación y representación técnica

Claudia P Pérez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo PDA: Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Identificar las herramientas de Word que permitan hacer más vistosa y atractiva la presentación de documentos, mediante su inserción.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.

  3. Presentación del problema interdisciplinario a abordar: Identificar las herramientas de Word que permitan hacer más vistosa y atractiva la presentación de documentos mediante su inserción.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica sobre el lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.

  2. Actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen ejemplos de lenguaje técnico en diferentes áreas.

  3. Formación de grupos de trabajo para investigar sobre las herramientas de Word que permiten hacer más vistosa y atractiva la presentación de documentos.

  4. Diseño de una presentación en Word utilizando las herramientas investigadas.


Cierre:



  1. Presentación de las presentaciones diseñadas por cada grupo.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación técnica y la representación en diferentes contextos.

  3. Tarea: Investigar sobre diferentes formas de representación técnica y su aplicación en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Retroalimentación