Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Alan Aguilera
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Grado: Preescolar 3º
Objetivo: Apreciar las labores y servicios que existen en la comunidad y valorar el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Labores y servicios en la comunidad.
- Actividad: Lluvia de ideas sobre las labores y servicios que conocen en su comunidad.
- Reflexión: ¿Por qué son importantes estas labores y servicios para el bienestar de todos?
- Tarea: Investigar en casa sobre una labor o servicio de su comunidad.
Sesión 2:
- Diagnóstico del conocimiento: Cada alumno deberá exponer brevemente sobre la labor o servicio que investigó en casa.
- Actividad: Realización de un collage o dibujo sobre la labor o servicio elegido.
- Reflexión: ¿Cómo se sienten al conocer más sobre las labores y servicios de su comunidad?
- Tarea: Observar e identificar las labores y servicios en su entorno diario.
Sesión 3:
- Actividad: Salida a la comunidad para observar y conocer diferentes labores y servicios.
- Guía de observación: Cada alumno deberá registrar las labores y servicios que observe en un cuaderno.
- Reflexión: ¿Qué labores y servicios han identificado en su entorno? ¿Por qué son importantes?
- Tarea: Elaborar un dibujo o maqueta representando una labor o servicio de su elección.
Sesión 4:
- Presentación de los dibujos o maquetas elaborados por los alumnos.
- Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representarán difere