Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y su importancia en la literatura oral y escrita. Introducir el problema de comprensión lectora.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes recursos estéticos: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, aliteración, entre otros.


• Leer y analizar un poema lírico destacando los recursos estéticos presentes.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen y anoten los recursos estéticos en diferentes ejemplos de textos literarios.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en los textos literarios. Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentar el proyecto comunitario: organizar una actividad de lectura en voz alta en la escuela para fomentar el disfrute de la literatura oral.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos para seleccionar poemas, canciones u otros textos literarios para la actividad de lectura en voz alta.


• Analizar los recursos estéticos presentes en los textos sel