Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del cuidado del medio ambiente.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del cuidado del medio ambiente.

Objetivo (PDA): Los estudiantes pondrán en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, reconociendo su importancia para el bienestar individual y colectivo, dentro de un contexto de cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo esto contribuye a su bienestar individual y colectivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades motrices y recreativas que pueden realizarse para cuidar el medio ambiente.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad motriz y recreativa relacionada con el cuidado del medio ambiente, como por ejemplo, limpiar un parque o plantar árboles.


• Planificación de la actividad: Los grupos deberán planificar cómo llevarán a cabo la actividad asignada, considerando los recursos necesarios, el tiempo requerido, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

• Ejecución de la actividad motriz y recreativa asignada.


• Reflexión: Después de realizar la actividad, los estudiantes deben reflexionar sobre cómo se sintieron durante la actividad, qué aprendieron y cómo contribuyó al cuidado del medio ambiente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de expresión creativa: Los estudiantes deberán crear un mural, un poema, una canción u otra forma de expresión artística que represente la importancia del cuidado del medio ambiente y cómo las actividades motrices y recreativas pueden contribuir a ello.


• Presentación de las creaciones: Los