Desarrollo de habilidades comunicativas a través de debates en la comunidad

Elizabeth Romero
Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Participación en debates sobre temas de interés común


Secuencia didáctica: Desarrollo de habilidades comunicativas a través de debates en la comunidad


Objetivo PDA: Preparar la participación de los alumnos en un debate, formulando argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, y citando referencias bibliográficas y citas textuales para dar soporte a la información compartida.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.


Duración de cada sesión: 45 minutos


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar la importancia de la participación en debates sobre temas de interés común.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un debate y para qué sirve.

    • Comentar ejemplos de debates conocidos en la sociedad.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos):



    • Leer en voz alta un artículo periodístico sobre un tema de interés común.

    • Realizar una lectura compartida, destacando información importante y subrayando argumentos.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión del texto.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Resumir las ideas principales del artículo y sus argumentos.

    • Comentar la importancia de la participación en debates para el desarrollo de habilidades comunicativas y la formación de opiniones fundamentadas.

    • Asignar la tarea de investigar sobre un tema de interés común para el próximo debate.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúb