Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Identificar los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de estímulo y motivación para el desarrollo de la expresión oral y lingüística de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas en que se comunican las personas de nuestra comunidad."


• Conversación inicial sobre los diferentes idiomas y formas de comunicación que conocen los alumnos.


• Actividad: Juego de adivinanzas de idiomas. Se mostrarán imágenes de personas hablando y los alumnos deberán adivinar el idioma correspondiente.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento relacionado con la diversidad lingüística y la importancia de respetar y valorar a las personas que hablan diferentes idiomas.


• Conversación sobre el cuento y sus enseñanzas.


• Actividad: Juego del teléfono descompuesto, donde los alumnos deberán repetir una frase en diferentes idiomas, promoviendo así la escucha y reproducción de sonidos y palabras en otros lenguajes.

Sesión 3:

• Invitación a un familiar o miembro de la comunidad que hable otro idioma para que comparta con los alumnos algunas palabras y frases básicas en su idioma.


• Conversación con el invitado sobre su idioma y cultura.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos o tarjetas de agradecimiento al invitado, expresando su aprecio por compartir su idioma y cultura con ellos.

Sesión 4:

• Actividad de lectura en voz alta de cuentos cortos en diferentes idiomas, utilizando libros o recursos en línea.


• Conversación sobre