Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

wendy peralta
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo: Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): Realizar una breve presentación sobre el tema de las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas. Explicar el objetivo de la clase y el problema que se abordará.



  2. Actividad de exploración (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes enfermedades infecciosas para investigar. Cada grupo deberá indagar sobre la enfermedad asignada, sus causas, síntomas y posibles consecuencias.



  3. Puesta en común (10 minutos): Los grupos compartirán con el resto de la clase la información que han recopilado sobre las enfermedades infecciosas.




Sesión 2 (45 minutos)


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos): Recordar brevemente la información proporcionada en la sesión anterior sobre las enfermedades infecciosas.



  2. Presentación de las vacunas (20 minutos): Explicar qué son las vacunas, cómo funcionan y cómo contribuyen al control de las enfermedades infecciosas. Mostrar ejemplos de vacunas y su impacto en la prevención de enfermedades.



  3. Debate en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes posturas en relación a las vacunas (a favor, en contra, dudas). Cada grupo deberá arg