Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo

Ilse Morales
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo


Objetivo: El alumno se dará cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a hablar sobre los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades."

  • Realizar una lluvia de ideas en clase sobre los cambios que los niños han notado en su entorno cercano.

  • Plantear el problema: "Imaginemos que tenemos que ayudar a un niño que acaba de mudarse a nuestro pueblo y no conoce las costumbres y lugares. ¿Qué información le podríamos dar para que se sienta bienvenido y se adapte rápidamente?"

  • Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para investigar y recopilar información sobre los cambios que han ocurrido en su comunidad a lo largo del tiempo.

  • Cada grupo deberá crear un cartel informativo con imágenes y textos que muestren los cambios.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentar los carteles creados por los grupos.

  • Utilizar los carteles como punto de partida para hablar sobre los cambios en los objetos y costumbres de las distintas familias.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos traigan un objeto antiguo de su familia y lo compartan con el resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar las tradiciones familiares.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Prese