Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

DIANA VILLASANA
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo: Identificar y expresar el rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan la integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicitar apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Breve repaso del tema de la clase anterior sobre la dignidad e integridad.

  • Presentación del nuevo tema: respeto a la dignidad e integridad en situaciones de riesgo y prevención de acoso, abuso y violencia sexual.


Desarrollo:



  1. Presentación de un caso problemático: "Daniel, un estudiante de otra escuela, ha estado recibiendo mensajes inapropiados en redes sociales por parte de un desconocido. Sus amigos también han recibido mensajes similares. ¿Cómo creen que pueden ayudar a Daniel y a sus amigos?".

  2. División de los alumnos en grupos pequeños para que analicen el caso y propongan posibles soluciones y acciones a tomar.

  3. Presentación de las propuestas de cada grupo y discusión en clase sobre las diferentes opciones.

  4. Reflexión guiada sobre las emociones que podrían sentir las personas involucradas en este tipo de situaciones.

  5. Presentación de recursos disponibles para prevenir y denunciar