La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España, con el fin de evitar la explotación, el racismo, el clasismo y la discriminación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de otras asignaturas, como ética, valores y derechos humanos, para abordar la problemática desde una perspectiva más amplia.

Sesión 1 - 50 minutos:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: proyección de imágenes de la época colonial en la Nueva España y pregunta disparadora: ¿Qué observan en estas imágenes? ¿Qué creen que evidencia acerca del uso del trabajo esclavo?

Desarrollo:

• Breve exposición del contexto histórico de la Nueva España y la utilización del trabajo esclavo africano y afrodescendiente.


• Actividad grupal: lectura de textos cortos y reflexión en grupos sobre las implicaciones y consecuencias del trabajo esclavo en la sociedad colonial.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones en un plenario.

Cierre:

• Resumen de los puntos clave abordados en la clase.


• Tarea para la próxima sesión: investigar casos históricos de resistencia y lucha de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Sesión 2 - 50 minutos:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de la tarea asignada.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: presentación de los casos de resistencia y lucha investigados por cada alumno.


• Análisis y reflexión en grupos sobre las estrategias utilizadas por las personas africanas