Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo de aprendizaje: Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

PDA: Relaciona movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Problemática a atender: Expresión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión personal y colectiva a través del arte.


• Actividad de calentamiento: Juego de movimientos y sonidos corporales.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un objeto del entorno para crear una composición sonora y visual colectiva. Deberán utilizar movimientos corporales para narrar una historia a través de los sonidos y la imagen que representan.

Sesión 2:

• Repaso del tema y de la actividad anterior.


• Actividad de calentamiento: Ejercicios de expresión corporal.


• Actividad principal: Los grupos presentarán sus composiciones sonoras y visuales colectivas ante el resto de la clase. Se llevará a cabo una reflexión y análisis de las narrativas creadas.

Sesión 3:

• Repaso del tema y de las actividades anteriores.


• Actividad de calentamiento: Improvisación de movimien