Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
KATIA OLIVAS
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo: Representar la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Presentar el problema a los alumnos: la falta de conocimiento y valores en el cuidado de los ecosistemas.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su relación con la naturaleza y los ecosistemas del territorio.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entregar a cada grupo una serie de preguntas guía relacionadas con los ecosistemas del territorio y su preservación.
- Los alumnos deberán investigar y discutir en grupo las respuestas a las preguntas.
- Cada grupo deberá seleccionar una pregunta para investigar más a fondo y presentar sus resultados al resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación.
- Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Hacer una revisión rápida de los resultados de la investigación realizada por los grupos en la sesión anterior.
- Comentar la importancia de valorar y preservar los ecosistemas del territorio.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en parejas.
- Entregar a cada pareja una imagen o fotografía de un ecosistema local.
- Los alumnos debe