Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo (PDA): Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de estudio y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes estados físicos de la materia y cómo se relacionan con la temperatura.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales y la variación de la temperatura. Por ejemplo, calentar hielo y observar cómo pasa de sólido a líquido.


• Promover la discusión de los resultados obtenidos y fomentar la reflexión sobre los cambios de estado físico.

Sesión 2:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior y realizar una revisión breve.


• Introducir el concepto de masa y su relación con la cantidad de materia.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan medir la masa de diferentes materiales utilizando una balanza. Por ejemplo, comparar la masa de un trozo de chocolate con la masa de una vela de cera.


• Promover la discusión de los resultados obtenidos y fomentar la reflexión sobre la relación entre la masa y la cantidad de materia.

Sesión 3:

• Retomar lo aprendido en las sesiones anteriores y realizar una revisión breve.


• Introducir el concepto de longitud y su relación con el tamaño de los objetos.


• Realizar una actividad prá