Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Actividad: Lectura de un cuento o historia corta que aborde el tema de los derechos de los niños. Posteriormente, se realizará una lluvia de ideas para identificar los derechos mencionados en la historia.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos de los demás para tener una convivencia pacífica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de convivencia en las que se violen los derechos de niñas y niños. Después de cada representación, se abrirá un espacio para la reflexión y el diálogo sobre cómo se sintieron y qué derechos fueron vulnerados.


• Actividad complementaria: Elaboración de un cartel con los derechos de niñas y niños que deben ser respetados en el aula. Se pegará en un lugar visible para recordarlos durante todo el año.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Visionado de un vídeo sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a los derechos de los demás.


• Discusión en grupo: Compartir impresiones y reflexionar sobre el mensaje transmitido en el vídeo.


• Actividad complementaria: Elaboración de un mural colectivo en el que los alumnos plasmen ideas y dibujos relacionados con la convivencia pacífica y el respeto a los derechos de niñas y niñ