Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no traen material para la clase.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Adaptar la clase para atender a las necesidades de todos los alumnos, considerando sus diferentes habilidades y estilos de aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre la prehistoria y los pueblos antiguos del mundo.


• Mostrar diferentes imágenes de artefactos y estructuras antiguas para despertar la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un periodo de la prehistoria (Paleolítico, Neolítico, Edad de los Metales, etc.).


• Proporcionar a cada equipo una lista de materiales necesarios para crear una maqueta o representación de los artefactos o estructuras característicos de ese periodo.


• Explicar a los alumnos que tendrán que utilizar su creatividad y habilidades manuales para construir los artefactos o estructuras.


• Facilitar a los alumnos los materiales necesarios para su trabajo, considerando las necesidades específicas de cada equipo.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que presente su maqueta o representación al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras para comprender la prehistoria