Explorando nuestras lenguas y culturas
fanny arenas
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre del proyecto: Descubriendo nuestro lenguaje a través del juego y la diversidad
Objetivo general: Fortalecer la diversidad de formas de expresión oral en los alumnos de Preescolar 2º, a través de recursos y juegos del lenguaje que rescaten las lenguas de la comunidad y de otros lugares. Asimismo, promover la interpretación del significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.
Sesión 1: Explorando nuestras lenguas y culturas (45 minutos)
- Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema del día. Conversar sobre las lenguas que hablan en la comunidad y preguntar si conocen algún juego o canción en otro idioma.
- Desarrollo:
- Mostrar imágenes y videos de juegos del lenguaje de diferentes culturas.
- Invitar a los alumnos a compartir juegos o canciones en otros idiomas que conozcan.
- Proponer un juego del lenguaje en grupo donde los alumnos deben identificar las palabras desconocidas a partir del contexto.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas.
Sesión 2: Juegos del lenguaje en nuestra comunidad (45 minutos)
- Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Realizar una lluvia de ideas sobre juegos del lenguaje en nuestra comunidad.
- Desarrollo:
- Invitar a los alumnos a compartir juegos del lenguaje que conozcan de su comunidad.
- Realizar una actividad de juego del lenguaje en parejas, donde deben interpretar el significado de palabras desconocidas a partir de su contexto.
- Cierre: Reflexionar sobre cómo los juegos del lenguaje pueden ayudarnos a conocer más sobre nuestra comunidad.
Sesión 3: Jugando con palabras en otros lugares (45 mi