Explorando nuestras lenguas y culturas

fanny arenas
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre del proyecto: Descubriendo nuestro lenguaje a través del juego y la diversidad


Objetivo general: Fortalecer la diversidad de formas de expresión oral en los alumnos de Preescolar 2º, a través de recursos y juegos del lenguaje que rescaten las lenguas de la comunidad y de otros lugares. Asimismo, promover la interpretación del significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.


Sesión 1: Explorando nuestras lenguas y culturas (45 minutos)



  • Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema del día. Conversar sobre las lenguas que hablan en la comunidad y preguntar si conocen algún juego o canción en otro idioma.

  • Desarrollo:

    1. Mostrar imágenes y videos de juegos del lenguaje de diferentes culturas.

    2. Invitar a los alumnos a compartir juegos o canciones en otros idiomas que conozcan.

    3. Proponer un juego del lenguaje en grupo donde los alumnos deben identificar las palabras desconocidas a partir del contexto.



  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas.


Sesión 2: Juegos del lenguaje en nuestra comunidad (45 minutos)



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Realizar una lluvia de ideas sobre juegos del lenguaje en nuestra comunidad.

  • Desarrollo:

    1. Invitar a los alumnos a compartir juegos del lenguaje que conozcan de su comunidad.

    2. Realizar una actividad de juego del lenguaje en parejas, donde deben interpretar el significado de palabras desconocidas a partir de su contexto.



  • Cierre: Reflexionar sobre cómo los juegos del lenguaje pueden ayudarnos a conocer más sobre nuestra comunidad.


Sesión 3: Jugando con palabras en otros lugares (45 mi