Introducción al tema

Araceli Serrano
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo, y fomentar su interés por explorar y recrear dichas manifestaciones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase hablando sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y su influencia en nuestra vida diaria.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen algunas manifestaciones artísticas que conozcan y qué significado tienen para ellos.

  3. Proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con las manifestaciones artísticas de México y del mundo, y cómo esto puede ayudar a promover una vida saludable y a combatir el consumismo en épocas decembrinas.

  4. Presentación de la problemática: Introducir el problema del consumismo en épocas decembrinas y resaltar cómo el proyecto comunitario puede ayudar a abordar esta situación.

  5. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de manifestaciones artísticas de México y del mundo y pedirles que elijan una y escriban una breve descripción de la misma.


Recursos:



  • Imágenes de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


Sesión 2: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la exploración de manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos.


Actividades:



  1. Investigación en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes manifestaciones culturales y artísticas para investigar, tanto de México como del mundo.

  2. Identificación de elementos: Pedir a cada parej