Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos

Garzón Gallardo Yuliana
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos


Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.


Objetivo PDA: Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema



  • Presentación del tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.

  • Explicación de los valores fundamentales: respeto, reciprocidad y beneficio mutuo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer las experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano que se sustentan en estos valores?


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Investigación sobre los pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos que se sustentan en los valores mencionados.

  • Análisis de la información recopilada: identificación de las experiencias de convivencia basadas en el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo.


Sesión 3 (45 minutos): Radio como medio de difusión



  • Introducción al concepto de la radio como medio de difusión.

  • Reflexión sobre la importancia de la radio para dar a conocer las prácticas y experiencias de conviven