Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Nivel: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo: Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Origen de los alimentos. Se realizará una introducción al tema a través de una conversación guiada, preguntando a los alumnos sobre el origen de algunos alimentos que consumen a diario.


• Lectura de un texto relacionado con el origen de los alimentos. Se proporcionará a los alumnos un texto informativo sobre la importancia de conocer de dónde provienen los alimentos que consumimos.


• Actividad de comprensión del texto. Los alumnos deberán identificar la información más relevante del texto y subrayarla.


• Explicación del concepto de resumen. Se les enseñará a los alumnos cómo resumir un texto, seleccionando solo la información más importante.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior. Se revisará en conjunto el texto subrayado y se les dará la oportunidad de compartir sus respuestas y aclarar dudas.


• Ejercicio de producción de resúmenes. Los alumnos deberán seleccionar la información más relevante del texto y escribir un resumen utilizando sus propias palabras.


• Evaluación formativa: Se utilizará el primer instrumento de evaluación formativa para evaluar el proceso de comprensión y producción de resúmenes de