Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su identidad personal y cómo esta se construye a partir de diferentes aspectos como su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con las personas cercanas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que significa la identidad, qué elementos la conforman y cómo se relaciona con su pertenencia a un territorio.


• Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a investigar sobre la historia y cultura de su comunidad y compartir sus hallazgos con la clase. Podrán realizar dibujos o maquetas representando algunos aspectos destacados de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la actividad anterior: Comentar los resultados de la investigación realizada por los alumnos y destacar la importancia de conocer y valorar su comunidad.


• Actividad: Realizar una actividad de modelado o construcción con materiales como plastilina o arcilla, donde los alumnos representen elementos característicos de su comunidad.


• Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones con personas de la comunidad, como familiares, vecinos o amigos. Podrán explicar el significado de sus obras y