Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Sesión 1: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Hacer su presentación, opinar sobre lo que dicen otros participantes y reconocer que es posible cambiar de opinión, a partir de las opiniones argumentadas de los demás.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y recordatorio de las normas de participación en debates.


2. Realización de una dinámica de presentación donde cada estudiante comparta su nombre, intereses y una opinión breve sobre un tema elegido al azar.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del tema de debate: "¿Es beneficioso el uso de las redes sociales para los niños y niñas?"


2. Explicación de las reglas del debate: cada estudiante tendrá tiempo para exponer su opinión inicial y luego se abrirá un espacio para que los demás participantes opinen y argumenten sobre lo dicho.


3. Participación en el debate, asegurando que cada estudiante tenga la oportunidad de expresarse y responder a los comentarios de sus compañeros.


4. Promoción del respeto y la escucha activa durante el debate.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión sobre las opiniones expuestas durante el debate y la importancia de escuchar a los demás.


2. Enfatizar que es válido cambiar de opinión a partir de argumentos convincentes de otras personas.


3. Tarea para la próxima sesión: investigar y traer argumentos adicionales sobre el tema del debate.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se evaluará la participación activa de cada estudiante durante el debate, asegurando que haga su presentación, opine sobre lo que dicen otros participantes y muestre apertura al cambio de opinión. Se tomará en cuenta el respeto hacia los dem