Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo creen que son, piensan, actúan y se relacionan.


• Mostrar ejemplos de distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a través de imágenes y videos.


• Discutir en grupo las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Realizar una actividad de role-play donde los alumnos representen diferentes situaciones de conflicto y practiquen ponerse en el lugar del otro para entender sus emociones y pensamientos.


• Reflexionar en grupo sobre los resultados de la actividad y la importancia de la empatía en la convivencia.

Sesión 3:

• Presentar el problema a los alumnos: reconocer el estado de ánimo con el fin de valorar la empatía con las personas que te rodean.


• Discutir en grupo las distintas emociones y estados de ánimo que pueden experimentar las personas.


• Realizar una actividad de observación y registro de los estados de ánimo de los compañeros de clase durante un día.


• Analizar en grupo los resultados obtenidos y reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar los estados de ánimo de los demás.

Sesión 4:

• Integrar los conceptos trabajados en las sesiones anteriores y discutir cómo