HERRAMIENTAS, MÁQUINAS E INSTRUMENTOS COMO EXTENSIÓN CORPORAL

Elvia Cienfuegos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: HERRAMIENTAS, MÁQUINAS E INSTRUMENTOS COMO EXTENSIÓN CORPORAL


Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Breve reflexión sobre la importancia de estas herramientas en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en diferentes ámbitos, como la medicina, la agricultura, la construcción, etc.

  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo estas herramientas nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses.

  • Actividad práctica: los alumnos trabajarán en parejas y deberán identificar en su entorno 5 herramientas, máquinas o instrumentos que utilizan en su vida diaria y explicar cómo contribuyen a satisfacer sus necesidades.


Cierre:



  • Puesta en común de las respuestas de los alumnos.

  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra sociedad.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento y presentar en la siguiente clase sus funciones y procesos de cambio técnico.


SESIÓN 2: HERRAMIENTAS, MÁQUINAS E INSTRUMENTOS EN LA SATISFACCIÓN DE INTERESES Y NECESIDADES


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre herramientas, máquinas o instrumentos.

  • Reflexión sobre la importancia de entender cómo se desarrollan estas herramientas a lo largo del tiempo.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de cambio técnico y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Visionado de un vídeo que