El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Nayeli Castro
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


Objetivo (PDA): Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema transversal: Mal uso de redes sociales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el calentamiento global y qué efectos puede tener en los ecosistemas.

  • Planteamiento del problema transversal: ¿Cómo podemos utilizar las redes sociales de manera responsable para crear conciencia sobre el calentamiento global?


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los estudiantes investigarán en grupos sobre los ciclos biogeoquímicos más relevantes y su relación con el calentamiento global.

  • Elaboración de redes tróficas y pirámides tróficas: Los estudiantes representarán gráficamente las interacciones entre los organismos de un ecosistema, identificando los diferentes niveles tróficos y analizando la transferencia de materia y energía.

  • Análisis de casos: Los estudiantes analizarán casos reales de alteración de ciclos biogeoquímicos y sus consecuencias en los ecosistemas.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los estudiantes escribirán una reflexión personal sobre la importancia d