Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Falta de cultura física

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará el desempeño de los estudiantes durante las actividades y registrará los avances en relación al objetivo planteado.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes responderán un cuestionario donde reflexionarán sobre sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como el valor que le dan a las capacidades de los demás.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Se les plantea a los estudiantes la importancia de conocer y valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás, para poder desarrollar una mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.


• Presentación del problema: Se explica el problema interdisciplinario de la falta de cultura física y cómo este afecta la vida saludable e inclusión de las personas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realización de una lista de las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los compañeros de clase. Luego, se realiza una reflexión sobre la importancia de valorar estas capacidades.


• Actividad 2: Realización de ejercicios y juegos que promuevan la disponibilidad corporal y la autonomía motriz.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los estudiantes comparten sus reflexiones sobre la importanci