La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: No identifican los diferentes tipos de sociedad del siglo XV mesoamericana y su identidad cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante conocer los diferentes tipos de sociedad del siglo XV mesoamericana y su identidad cultural?"


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas mesoamericanas y preguntar a los estudiantes si las reconocen y qué saben sobre ellas.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia de estudiar la sociedad mesoamericana en el siglo XV y su relación con las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas como documentos que establecieron las bases del dominio europeo en América.


• Debate en grupos sobre las implicaciones de estos documentos en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en el debate.


• Reflexión sobre la importancia de revisar los contenidos desde una perspectiva fundada en valores universales.


• Asignación de una tarea individual: Investigar sobre los diferentes tipos de sociedad mesoamericana en el siglo XV y su identidad cultural.

Sesión 2:
I