Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Redacción de textos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un argumento y su importancia en la comunicación.


• Lectura en voz alta de un texto argumentativo y análisis de su estructura y elementos.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar y subrayar los argumentos presentes en el texto leído.

Sesión 2:

• Repaso de los elementos de un texto argumentativo.


• Presentación de distintas formas de construir y expresar argumentos.


• Análisis de argumentos a través de ejemplos concretos.


• Actividad: Los alumnos deberán construir argumentos a favor y en contra de un tema propuesto por el maestro.

Sesión 3:

• Revisión de las actividades realizadas anteriormente.


• Introducción al concepto de respeto en la expresión de argumentos.


• Debate grupal sobre un tema de interés para los alumnos.


• Actividad: Los alumnos deberán exponer sus argumentos en el debate y respetar las opiniones de los demás.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de redactar textos argumentativos de manera clara y coherente.


• Presentación de técnicas para mejorar la redacción de textos argumentativos.


• Actividad: Los alumnos deberán reescribir un texto argumentativo, aplicando las técnicas aprendidas.

Sesión 5:

• Evaluación de los aprendizaj