Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México
saul diaz
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México
Objetivo: Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México.
- Introducción al problema: Reconocer suelo, clima, regiones naturales de la República Mexicana.
- Actividad inicial: Lectura de un texto informativo sobre la importancia de conocer el territorio donde vivimos.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y reconocer las características del territorio de México?
- Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Trabajo en equipo: Investigación sobre las características del suelo, clima, regiones naturales de México.
- Registro de la información obtenida.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la información recopilada.
- Actividad de lectura y escritura: Elaboración de una ficha informativa sobre las características del suelo, clima, regiones naturales de México.
- Socialización de las fichas informativas entre los equipos.
- Análisis de las características comunes y diferencias encontradas en las fichas informativas.
- Reflexión sobre la importancia de la diversidad geográfica en México.
Sesión 3:
- Introducción a la organización política y cambios históricos de México.
- Actividad de lectura y escritura: Elaboración de una línea de tiempo sobre los cambios