La dictadura de Antonio López de Santa Anna
Nelsy Melo
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: LAS REVOLUCIONES MODERNAS Y SUS TENDENCIAS
Tema: La dictadura de Antonio López de Santa Anna
Objetivo PDA: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen sobre las revoluciones modernas.
- Presentar el problema: Los alumnos no logran participar en actividades por situaciones de autoestima y adolescencia.
Desarrollo:
- Explicar qué es la dictadura y el contexto histórico en el que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna.
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso problemático relacionado con la dictadura de Santa Anna.
- Investigar sobre el caso problemático y elaborar una lista de características y contexto en que se desarrolla la dictadura.
- Fomentar la participación y el trabajo en equipo.
Cierre:
- Puesta en común de los casos problemáticos investigados por cada grupo.
- Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Reflexionar sobre las situaciones de autoestima y adolescencia que pueden afectar la participación de los alumnos en actividades.
Desarrollo:
- Presentar diversos recursos audiovisuales y textos relacionados con la dictadura de Santa Anna.
- Realizar una lectura comprensiva y análisis de los recursos presentados.
- Promover la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre