Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de Hábitos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones".


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Qué relación existe entre las fracciones y los decimales? ¿Cómo podemos convertir fracciones a decimales y viceversa?


• Los alumnos formarán equipos y realizarán investigaciones en la biblioteca o utilizando recursos digitales para encontrar información sobre las estrategias de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Cada equipo presentará sus hallazgos al grupo y se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 2:

• Retomando la discusión de la sesión anterior, los alumnos realizarán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando diversas estrategias (descomposición decimal, multiplicación o división, uso de la calculadora, etc.).


• Se promoverá el trabajo colaborativo en parejas o en pequeños grupos, donde los alumnos puedan compartir sus estrategias y resolver dudas.


• Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos y se discutirán las estrategias más eficientes.

Sesión 3:

• Se propondrá a los alumnos un reto o problema relacionado con