Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de investigación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué saben acerca de los pueblos antiguos del mundo y sus mitos fundacionales.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de estudiar la historia de los pueblos antiguos y su influencia en la cultura actual.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo del mundo.


• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y el problema de investigación a resolver: buscar y localizar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de su pueblo asignado.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, bibliotecas y acceso a internet para que realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo, la colaboración y la participación activa de los alumnos en la búsqueda de información.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan con el resto de la clase los mitos fundacionales que encontraron y sus respectivas fuentes.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la identidad de los pueblos antiguos y en la cultura contemporánea.


• Realizar preguntas de reflexión y promover el pensamiento crítico en relación con la temática abordada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo